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資本主義與精神分裂（卷2）：千高原追加好評

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內容簡介: 博客來書店 作為《資本主義與精神分裂》的續作，《資本主義與精神分裂(卷2):千高原》將前作《反一俄狄浦斯》中已然肇始的思想實驗向更為開放而寬廣的領域推進：地質學、生物學、史學、神話學、數學，等等，都成為真正的思想——「根莖」的蔓生之地。

而盤踞於傳統思想模式中的種種「層」、「編碼」、「超越性平面」、「紋理化空間」等，則伴隨着這場激動人心的實驗進程而漸次煙消雲散。

全書散布着一座座流播強度的「高原」，而多元性、異質性的連接則成為它們之間彼此溝通的橫貫線。但在亂花迷人眼的表象之下，全書卻流淌着純正的哲學血液，因為它所致力於的正是德勒茲一以貫之的信念：哲學，就博客來網路書店是概念的創造，就是新思想方式的創生。

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• 作者： [法]德勒茲（G．Deleuze）加塔利（F．Guattari）
• 譯者：姜宇輝
• 出版社：上海書店出版社
• 出版日期：2010/12/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

遭施壓？林冠華PO簡訊　母：教育部是關懷

▲(圖：資料畫面)

其實林冠華5月加入反黑箱課綱後，7月23日也跟著闖進教育部，而事後林冠華的老師，卻被教育局發簡訊要求關切，遭質疑被施壓。林媽媽就怕兒子壓力大，前一日還一起吃飯聊天紓壓，但無奈無法阻止悲劇。不過林媽媽透過錄音檔澄清，沒有受到任何脅迫和壓力，教育部非常關心林冠華，還呼籲反課綱的學生，能用正確管道發表意見。

手板強調教育不是政治工具，或是拿黑傘聲援反黑箱課綱，林冠華5月底，才在臉書po出反課綱訊息，雖然加入時間不長，但在其他成員眼中有話直說，也很有行動力，但7月23日闖進教育部後，就傳出林冠華老師接到教育局簡訊，希望能和他聊聊活動感想，以及是否願意和教育部長官見面溝通，被質疑「被施壓」。

林媽媽沒有面對鏡頭，但透過教育部人員用錄音檔表示，沒有壓力只有關心，然而現在有成員將反課綱LINE群組對話，傳給立委陳其邁助理，群組裡林冠華曾說，想到阻止課綱上路的方法，寫著我要讓媒體輿論瘋狂燃燒，而且我有我的辦法，我很有信心，選在7月30日是因為當日是我的生日，但什麼方法並沒有進一步說明，家人就怕林冠華有壓力，其實前一日還帶他一起吃飯聊天紓壓，但還是無法挽回憾事。

哽咽語氣，希望其他人用正確管道發表意見，而教育部想溝通，但該怎麼溝通，反課綱爭議延燒，各界都希望能夠理性討論，尋求共識。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/遭施壓-林冠華po簡訊-母-教育部是關懷-102440246.html

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